Календарно-тематичне планування з курсу за вибором «Прикладні фінанси» 8 клас
(35 годин)
|
№ п/п
|
Тема уроку
|
дата
|
|
Вступ
|
||
|
1
|
Суть поняття фінансова грамотність.
Як добробут людини залежить від її
фінансової поведінки.
|
|
|
2
|
Круглий стіл «Визначення рівня фінансової грамотності населення України
та світу»
|
|
|
3
|
Роль грошей в житті людини.
Гроші як засіб задоволення потреб людини.
Функції грошей. «Життя по кишені».
|
|
|
4
|
Історія виникнення грошей в Україні та світі (робота в групах)
|
|
|
5
|
Практична робота №1. «Вибір першочергових
фінансових цілей»
|
|
|
6
|
Узагальнення вивченого
|
|
|
Розділ І. ФІНАНСОВА
АРИФМЕТИКА
|
||
|
7
|
Робимо раціональні покупки. Проблема вибору.
Отримуємо навички економії. Що вигідніше: купувати чи орендувати?
|
|
|
8
|
Розв’язування фінансових задач (робота в групах)
|
|
|
9
|
Плануємо власний бюджет.
Фінансове
планування. Робимо заощадження. Власна фінансова безпека.
|
|
|
10
|
«Фінансово-аналітичний центр» рольова гра
|
|
|
11
|
Практична робота №2. «Основні правила захисту
грошей»
|
|
|
12
|
Причини та роль запозичень у фінансовому житті людини.
Причини виникнення боргу. Чи варто робити борги? Види запозичень. Управління боргом.
|
|
|
13
|
Розрахунки вартості кредиту
|
|
|
14
|
Можливості вибору виду діяльності для
молодої людини.
Світова практика:
молодіжний ринок праці. Ставка заробітної плати. Підприємницький дохід.
|
|
|
15
|
Проект. Більше
навчаєшся – більше заробляєш
|
|
|
16
|
Узагальнення вивченого
|
|
|
Розділ ІІ. Я-
КЛІЄНТ БАНКУ
|
||
|
17
|
Як працює сучасний банк Банк – комерційна фінансова установа.
Звідки у банку
беруться гроші? Відкриття рахунку. Критерії надійності банківської установи.
|
|
|
18
|
Рейтинг банків
України. Найбільші банки світу. (робота в групах)
|
|
|
19
|
Із скарбнички – на банківську картку.
Депозити. Відкриття і ведення
заощаджувального рахунку
|
|
|
20
|
Картковий рахунок. Робимо
накопичення. Способи нагромадження грошей.
|
|
|
21
|
Практична робота №3. «Обираємо вигідний варіант
банківського вкладу»
|
|
|
22
|
Кредити. Кредитна історія її формування. Кредити. Види кредитів.
Кредитна історія. Механізм погашення кредиту.
|
|
|
23
|
Практична робота №4. «Вибір найкращого варіанту
придбання комп’ютера в кредит».
|
|
|
24-25
|
Екскурсія до банку
(філії банку).
|
|
|
26
|
Узагальнення вивченого
|
|
|
Розділ ІІІ.ШЛЯХИ
ДОСЯГНЕННЯ ФІНАНСОВОГО УСПІХУ
|
||
|
27
|
Підприємництво - відповідальна фінансова діяльність.
Сутність
підприємницької діяльності та її характерні риси. Чи кожна людина може бути підприємцем?
|
|
|
28
|
Інвестор, інвестиційна діяльність.
Інвестиції та
інвестиційна діяльність. Правила інвестування.
|
|
|
29
|
Практичні завдання(робота в групах)
|
|
|
30
|
Історії фінансового
успіху. (доповіді учнів)
|
|
|
31
|
Практична робота №5. «Встановлення власних
фінансових цілей»
|
|
|
32
|
Підсумкове
тестування
|
|
|
33
|
Повторення
вивченого
|
|
|
34
|
Повторення
вивченого
|
|
|
35
|
Повторення
вивченого
|
|
