Руденко Ольга Олексакндрівна
вчитель ЗОШ І-ІІІ ст. №2 Обухвської міської ради Київської області
спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії
Маю повну
вищу педагогічну освіту за спеціальністю «Вчитель географії, основ економіки,
екології». Педагогічний стаж – 5 років. В ЗОШ І-ІІІ ст.. №2 Обухівської міської
ради Київської області працюю з 2013 року.
Працюю над проблемою «Активізація
пізнавальної діяльності учнів шляхом поєднання традиційних і інноваційних
освітніх технологій на уроках географії».
Є головою
шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу.
На уроках
географії, природознавства, екології та економіки вирішую широкий спектр завдань: створюю умови
для перетворення учня з об’єкта на суб’єкт навчального процесу, який прагне
розвинути власну особистість; добираю оптимальні форми й методи навчання, що
сприяють розвиткові пізнавальної активності; створюю атмосферу співпраці й
цілковитої довіри між вчителем та учнем протягом всього уроку.
У процесі занять використовую інтерактивні
форми та методи та поширюю їх у
професійному середовищі шляхом проведення відкритих уроків, виховних заходів,
виступів на засіданнях шкільних методичних об’єднань.
В
організації навчально-виховного процесу використовую методи компетентнісно
орієнтованого підходу. Під час проведення уроків підбираю
цікаві форми і методи роботи з учнями, враховую індивідуальні особливості
дітей. Володіючи технологіями, формами і методами інноваційного навчання,
використовую особистий досвід і мотиви учнів для того, щоб стати співтворцем
мети їх діяльності, зацікавленим і компетентним консультантом і помічником у співвіднесенні
мети з результатом, використанні доступних для дітей форм рефлексії та
самооцінки, створенні передумов для розвитку активності, ініціативи, творчості
учнів.
У 2015 році мною
розроблений географічний довідник «Топ - 10», який дозволяє у скороченому
форматі ознайомитись із основними географічними об’єктами як планети Земля в
цілому, так і України зокрема. Довідник був виставлений на щорічній обласній виставці педагогічних
інновацій.
На уроках
широко використовую творчі та проблемні завдання, що стимулює творчу ініціативу
та самостійність учнів.
Такий підхід
до процесу навчання на уроках природознавства, географії, екології та економіки
створює умови для розвитку пізнавальної активності школярів, їхнього
самовираження, самовдосконалення.
Виховую в
учнів бережливе ставлення до природи, рідного краю, звичаїв свого народу. Формую
позитивні риси характеру: справедливість, чесність, цілеспрямованість.
Намагаюсь
постійно підвищувати свій професійний
рівень, активна в громадському житті школи.
